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麥田文化

麥田十分重視發展思路的定位,特別強調“科學調教、有效轉化、學業...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
  • 孩子不喜歡學習,我們怎么辦? ——記麥田七月家長培訓

    孩子不喜歡學習,我們怎么辦? ——記麥田七月家長培訓

    時間: 2020-11-10 13:40:43233瀏覽

    “一個愿意學習的家長比一個完美的家長更有價值”。雖然教育理念在不斷更新,但越來越多人開始意識到,教育子女不存在放諸四海皆準的方法,

  • 麥田教育元月14日小型家長課堂——如何建立良好的親子關系

    麥田教育元月14日小型家長課堂——如何建立良好的親子關系

    時間: 2018-01-20 16:26:04233瀏覽

    一個人的基本態度、行為模式、人格結構,在嬰兒期的親子互動過程中早已奠定基礎,再經其后的兒童期、青年期等身心發展的重要階段,逐漸形成

  • 麥田小型家長課堂之青春期孩子的心理特征

    麥田小型家長課堂之青春期孩子的心理特征

    時間: 2020-11-10 13:42:05233瀏覽

    隨著孩子逐漸長大進入青春期,很多家長在欣喜之余,卻又隱隱地感受到了無奈和緊張?因為家長們突然發現自己的權威性在孩子面前下降了,孩子

  • 孩子畢業以后,父母應該注意些什么?

    孩子畢業以后,父母應該注意些什么?

    時間: 2020-11-10 13:41:33233瀏覽

    七八月份,有很多麥田學子將從麥田畢業,回歸家庭,重返校園。為了他們畢業后能夠順利地回歸家庭,親子關系能夠融洽和諧,麥田教育于本月18

  • 麥田教育12月份小型家長課堂《父母的壓力與情緒管理》

    麥田教育12月份小型家長課堂《父母的壓力與情緒管理》

    時間: 2017-09-20 08:57:07233瀏覽

    日常生活中,很多父母會遇到類似的情況,例如在孩子做事不隨父母心意時,自己總是控制不住地對孩子發脾氣,當怒火退卻后,卻又會后悔不已。

  • 【麥田資訊】麥田教育小型家長課堂——把夢想還給孩子

    【麥田資訊】麥田教育小型家長課堂——把夢想還給孩子

    時間: 2017-02-17 15:11:36233瀏覽

    喜歡讓孩子按照自己設定好的路線生活、學習,這是許多家長的通病。把孩子當成了實現自己夢想的一種工具,沒有認真地聆聽孩子內心的聲音和想

  • 家庭教育的重要性:家長要會教養孩子

    家庭教育的重要性:家長要會教養孩子

    時間: 2020-11-10 13:32:48233瀏覽

    高爾基:“單單愛孩子,這是母雞也會做的事情,可是善于教養他們,卻是一樁偉大的公共事業。”現在的中國,什么都提倡與世界發達國家接軌,

  • 青春期青少年與父母

    青春期青少年與父母

    時間: 2017-02-17 15:14:28233瀏覽

    “他們要么叛逆,挑釁,尋找快感,要么反過來,整個兒縮回自己的小天地里,用“流亡”把自己包起來。”這是進入青春期的少男少女在面對自己

  • 青春期主要心理特征

    青春期主要心理特征

    時間: 2016-05-23 15:52:15233瀏覽

    (一)成人感與幼稚感并存  青春期少年的心理特點突出表現是出現成人感——認為自己已經成熟,長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識

  • 通向子女心靈世界的捷徑

    通向子女心靈世界的捷徑

    時間: 2020-07-02 09:43:51233瀏覽

    內容簡介:美國一位心理學教授用3年的時間,研究了兩萬名青少年, 研究發現:能夠把日常生活的事情經常向父母傾訴的青少年,較少出現學習成績欠佳或

  • 麥田教育簡介

    麥田教育簡介

    清遠麥田教育,青少年心理輔導、行為矯正教育學校,常年招生

    麥田教育

    麥田榮譽麥田文化招生簡章
    • 麥田教育招生簡章

      長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式軍事化管理的學校,堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。我校教育方法極具獨特性、科學性、靈活性,充分尊重學生的個性特征,實施分類分層,層次目標教育,培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異,因材施教”的原則真正落到實處,對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位,遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念,“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”;“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”;“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”,始終秉持著“德育與智育并重,成人與成才并舉?!钡霓k學宗旨。廣東麥田教育對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么,哪些學生適合來學呢?第一類:成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍: 8歲-16歲問題特征: 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標: 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力;一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績;培養良好的行為、學習、語言、思維習慣;能適應、回歸正常的學校生活。第二類:成長中“困難較大”的青少年年齡范圍: 12歲-18歲問題特征: 早戀叛逆、自卑自閉[詳情]

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    麥田教育心理處主任:羅永敏

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