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麥田文化

麥田十分重視發展思路的定位,特別強調“科學調教、有效轉化、學業...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
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  • 麥田學生文集之成為更好的自己

    麥田學生文集之成為更好的自己

    時間: 2021-04-28 09:05:12233瀏覽

    我是麥田女生二班的小瑜。兩年前的我,抽煙、喝酒、紋身,無目標無理想,每天打打桌球、玩玩骰子又是一天。后來有一天,我被家里送到了麥田

  • 從此我要遠離消極,陽光成長

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    時間: 2021-04-25 10:04:51233瀏覽

    不想上學,不出房門,白天睡覺,晚上穿梭于極樂的網絡虛擬世界,現實中不與人交流,整天下來臉上幾乎沒有任何表情……這是曾經的我,一個死

  • 麥田學生文集:為夢想奮斗之向著詩和遠方堅定前行

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    時間: 2021-04-21 08:37:00233瀏覽

    在來麥田之前,我是一個不愛學習,愛出去玩,沉迷打游戲,沒有目標,沒有理想,作息紊亂的人。記得那時我每天都會和家里人吵架,逃避問題,

  • 緬懷革命先烈,弘揚民族精神,麥田師生徒步為烈士掃墓

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    時間: 2021-04-06 09:16:40233瀏覽

    為緬懷革命烈士、弘揚愛國主義精神,2021年04月02日,麥田教育組織師生徒步到廟仔崗烈士紀念教育基地掃墓?;顒忧?,涂老師向麥田師生們介紹

  • 弘揚傳統文化,建設書香校園——麥田傳統文化知識競賽

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    時間: 2021-03-30 09:37:08233瀏覽

    中華民族有著五千年的文明史,傳統文化博大精深,蘊含著豐富的做人道理。弘揚中華優秀傳統文化知識,是歷史賦予我們每個人的使命和重任。長

  • 助力鄉村振興,麥田師生清理清潔鄉村道路衛生

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    時間: 2021-03-11 09:34:06233瀏覽

    凈美環境,我在行動。為提高鄉村人居環境 "顏值 ",創建干凈、整潔、優美、舒適的鄉村居住環境,r近日,麥田教育組織師生多次到馬塘片區附近

  • 你好,2021——記麥田教育慶元旦,迎新年文藝晚會

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    時間: 2021-01-05 14:13:28233瀏覽

    新年的鐘聲已經敲響,新年的焰火已經點燃,新年的祝福迎著曙光,喜氣洋洋地走進你我的心房。2020年太不平凡,可它終已漸行漸遠;2021年,在

  • 記麥田學生團體心理素質拓展活動

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    時間: 2020-12-23 14:14:10233瀏覽

    團體活動不僅可以增強團隊合作交流的能力,通過團體輔導,參與者還會在如下方面有顯著提高:認識自身潛能,增強自信心,改善自身形象;克服

  • 清遠市清新區未成年人觀護幫教基地在麥田揭牌成立

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    時間: 2020-12-01 12:30:17233瀏覽

    2020年11月30日,清遠市清新區未成年人觀護幫教基地,清新區第一個為未成年人專門設立的觀護幫教基地在麥田舉行揭牌儀式。當天,副區長、市

  • 小毅的麥田成長感悟

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    時間: 2020-11-23 14:58:53233瀏覽

    我是男生三班的小毅,在來到麥田之前,我是一個脾氣暴躁,厭學逃學,喜歡推卸責任,不愛與父母說話,經常夜不歸宿的人。我的父母常常為我操

  • 麥田教育簡介

    麥田教育簡介

    清遠麥田教育,青少年心理輔導、行為矯正教育學校,常年招生

    麥田教育

    麥田榮譽麥田文化招生簡章
    • 麥田教育招生簡章

      長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式軍事化管理的學校,堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。我校教育方法極具獨特性、科學性、靈活性,充分尊重學生的個性特征,實施分類分層,層次目標教育,培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異,因材施教”的原則真正落到實處,對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位,遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念,“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”;“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”;“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”,始終秉持著“德育與智育并重,成人與成才并舉?!钡霓k學宗旨。廣東麥田教育對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么,哪些學生適合來學呢?第一類:成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍: 8歲-16歲問題特征: 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標: 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力;一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績;培養良好的行為、學習、語言、思維習慣;能適應、回歸正常的學校生活。第二類:成長中“困難較大”的青少年年齡范圍: 12歲-18歲問題特征: 早戀叛逆、自卑自閉[詳情]

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    麥田教育心理處主任:羅永敏

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