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麥田文化

麥田十分重視發展思路的定位,特別強調“科學調教、有效轉化、學業...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
領導關懷 麥田 > 走進麥田 > 領導關懷 >
  • 清遠市清新區未成年人觀護幫教基地在麥田揭牌成立

    清遠市清新區未成年人觀護幫教基地在麥田揭牌成立

    時間: 2020-12-01 12:30:17233瀏覽

    2020年11月30日,清遠市清新區未成年人觀護幫教基地,清新區第一個為未成年人專門設立的觀護幫教基地在麥田舉行揭牌儀式。當天,副區長、市

  • 清遠市公安局清新分局蔡副局長一行蒞臨清遠麥田教育

    清遠市公安局清新分局蔡副局長一行蒞臨清遠麥田教育

    時間: 2020-05-25 15:28:56233瀏覽

    2020年04月27日清新區公安局蔡局長一行蒞臨麥田教育。蔡局長一行參觀了麥田校舍,課室,觀摩了師生現場教學情況。其對麥田學子紀律嚴明、精

  • 清新區團委一行蒞臨麥田教育參觀指導工作

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    時間: 2021-03-17 14:15:05233瀏覽

    2018年11月12日上午,清新區團委一行二十余人蒞臨麥田參觀指導工作。領導們參觀了麥田學生宿舍、課室并細致了解了麥田工作概況,對青少年心

  • 廣東省團委領導來麥田調研

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    時間: 2021-03-17 14:15:25233瀏覽

    2013年1月17日,廣東省團委領導與清遠市清新區領導一起來麥田進行調研指導工作。 領導參觀學校校園麥田教育董事長張敏波熱情接待了來訪領

  • 廣東省教育廳何志強副處長蒞臨我校調研和指導工作

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    時間: 2021-03-17 14:15:50233瀏覽

    2012年1月26日,廣東省教育廳何志強副處長,市關工委莫,團市委領導,市教育局黨委書記、副局長,蒞臨我校調研和指導工作,充分肯定我校的

  • 市共青團與人大代表,政協委員在我校召開工作研討會

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    時間: 2021-03-17 14:16:12233瀏覽

    2013年5月14,市共青團與人大代表,政協委員面對面在我校召開關注“針對青少年,外來務工人員子女 "研討會。在當前的經濟社會環境下,青少年

  • 清遠市關工委偕清新區關工委領導一行蒞臨麥田指導工作

    清遠市關工委偕清新區關工委領導一行蒞臨麥田指導工作

    時間: 2021-03-17 14:17:05233瀏覽

    清遠市關工委偕清新區關工委領導一行蒞臨麥田視察指導工作領導一行與麥田管理階層就青少年教育工作熱點問題進行了深入探討,勉勵麥田要繼續

  • 熱烈慶祝麥田黨支部正式掛牌成立

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    時間: 2021-03-17 14:17:30233瀏覽

    2017年11月28日,麥田黨支部正式掛牌成立,太平鎮黨委黃遠金、馬塘村村主任張金良、麥田領導、黨支部成員等出席掛牌儀式。經過嚴格審查,麥

  • 領導古英桂之麥田法制課——為了明天的美好,用心付出

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    時間: 2021-03-17 14:17:50233瀏覽

    今天,古所在百忙之中又抽空過來給麥田的學生們上課了。當肖校長代表全校師生對古所表示歡迎,并告訴他麥田學子的近況及畢業學生取得的成績

  • 麥田肖旭麗校長榮獲 “廣東當代民辦教育校長突出貢獻獎”

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    時間: 2021-03-17 14:18:15233瀏覽

    日前,我校肖旭麗校長在廣東教育學會、廣東當代民辦教育管理研究院、廣東省教育基金會共同舉辦的第二屆廣東當代民辦教育優秀辦學人評選活動

  • 麥田教育簡介

    麥田教育簡介

    清遠麥田教育,青少年心理輔導、行為矯正教育學校,常年招生

    麥田教育

    麥田榮譽麥田文化招生簡章
    • 麥田教育招生簡章

      長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式軍事化管理的學校,堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。我校教育方法極具獨特性、科學性、靈活性,充分尊重學生的個性特征,實施分類分層,層次目標教育,培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異,因材施教”的原則真正落到實處,對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位,遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念,“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”;“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”;“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”,始終秉持著“德育與智育并重,成人與成才并舉?!钡霓k學宗旨。廣東麥田教育對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么,哪些學生適合來學呢?第一類:成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍: 8歲-16歲問題特征: 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標: 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力;一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績;培養良好的行為、學習、語言、思維習慣;能適應、回歸正常的學校生活。第二類:成長中“困難較大”的青少年年齡范圍: 12歲-18歲問題特征: 早戀叛逆、自卑自閉[詳情]

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