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麥田文化

麥田十分重視發展思路的定位,特別強調“科學調教、有效轉化、學業...

今日頭條2021-03-17 11:58:51
德育老師 麥田 > 師資團隊 > 德育老師 >
  • 麥田教育德育處簡介

    麥田教育德育處簡介

    時間: 2021-04-30 10:52:40233瀏覽

    德育處是我校德育教育和對學生行為習慣糾正的重要部門。我校德育處以思想教育為重點,強化轉變學生思想、行為、習慣,做到讓學生在思想教育

  • 麥田教育德育處主任:譚教結

    麥田教育德育處主任:譚教結

    時間: 2021-04-30 10:09:46233瀏覽

    麥田教育德育處主任:譚教結曾于部隊服役多年,服役期間表現優異,多次受到嘉獎等,軍事素質過硬,有豐富的帶訓帶班經驗?,F于麥田教育任職

  • 麥田教育德育老師:夏勝

    麥田教育德育老師:夏勝

    時間: 2021-04-30 10:38:24233瀏覽

    麥田教育德育老師:夏勝優秀退伍軍人,服役期間表現優異,現于麥田教育任職德育老師。擔任男生班的班主任,長久以來工作態度嚴謹認真,主授

  • 麥田教育德育老師:陶歡

    麥田教育德育老師:陶歡

    時間: 2021-04-30 10:28:53233瀏覽

    麥田教育德育老師:陶歡曾于部隊服役多年,服役期間表現優異,現于麥田教育擔任德育老師一職。熱愛青少年教育事業,任職期間工作細致認真,

  • 麥田教育德育老師:黃珊媛

    麥田教育德育老師:黃珊媛

    時間: 2021-04-30 10:48:22233瀏覽

    麥田教育德育老師:黃姍媛。師范專業畢業,熱愛教育事業。目前任職麥田教育德育老師。在日常工作中,能充分了解學生性格、興趣、思想動態和

  • 麥田教育德育老師:何棕澤

    麥田教育德育老師:何棕澤

    時間: 2021-04-30 10:48:38233瀏覽

    麥田教育德育老師:何棕澤優秀退伍軍人,心理素質過硬,為人沉穩正直,做事沉著冷靜,目標專一,適應環境能力強,多次在演習,搶險救災和執

  • 麥田教育德育老師:梁文煌

    麥田教育德育老師:梁文煌

    時間: 2021-03-23 11:26:38233瀏覽

    麥田教育德育老師:梁文煌優秀退伍軍人,服役五年,五年的軍旅生涯鍛造了其堅強的毅力和服從意識,多次在師團受到嘉獎。能吃苦耐勞,服從上

  • 麥田教育德育老師:歐賽嫻

    麥田教育德育老師:歐賽嫻

    時間: 2021-04-30 10:49:14233瀏覽

    麥田教育德育老師:歐賽嫻。廣東清遠人,從事兒童青少年教育工作多年,有豐富的兒童青少年教育工作經驗。目前于清遠麥田教育任職德育老師,

  • 麥田教育德育老師:吳德才

    麥田教育德育老師:吳德才

    時間: 2021-03-23 12:38:30233瀏覽

    麥田教育德育老師:吳德才優秀退伍軍人,服役期間表現優異多次獲得團連嘉獎,并曾榮獲個人三等功。

  • 麥田教育德育老師:付滿

    麥田教育德育老師:付滿

    時間: 2021-04-30 10:50:13233瀏覽

    麥田教育德育老師:付滿。優秀退伍軍人,服役期間表現優異。

  • 麥田教育簡介

    麥田教育簡介

    清遠麥田教育,青少年心理輔導、行為矯正教育學校,常年招生

    麥田教育

    麥田榮譽麥田文化招生簡章
    • 麥田教育招生簡章

      長培養——知識教學——成人成才”為主線的全日制封閉式軍事化管理的學校,堅持以心理輔導、德法教育、興趣特長培養、軍訓拓展、文化學習、社會教育、家庭教育、學歷教育為主要內容的教育模式。我校教育方法極具獨特性、科學性、靈活性,充分尊重學生的個性特征,實施分類分層,層次目標教育,培養學生養成良好的思想、行為、生活、學習習慣。麥田將“因人而異,因材施教”的原則真正落到實處,對每一個前來受教的學生進行準確的分析定位,遵循“三學會”“三教育”“三養成”的教學理念,“三學會”即“學會做人、學會生活、學會學習”;“三教育”即“賞識教育、勵志教育、感恩教育”;“三養成”即“養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣”,始終秉持著“德育與智育并重,成人與成才并舉?!钡霓k學宗旨。廣東麥田教育對象正是這些“別具特點、與眾不同”的孩子。那么,哪些學生適合來學呢?第一類:成長中“困難較輕”的青少年年齡范圍: 8歲-16歲問題特征: 貪玩厭學、粗心大意、思維呆板、眼高手低、情緒波動、上課走神、怕苦怕累、懶惰拖沓、注意缺陷、內向封閉輔導目標: 鍛煉意志力、注意力、平衡力、自控力、生活學習自理能力;一對一輔導、查漏補缺、改善學習方法、提高學習成績;培養良好的行為、學習、語言、思維習慣;能適應、回歸正常的學校生活。第二類:成長中“困難較大”的青少年年齡范圍: 12歲-18歲問題特征: 早戀叛逆、自卑自閉[詳情]

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    麥田教育心理處主任:羅永敏

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